2.3.a.4.3. Forum Diskusi Eksplorasi Konsep - Coaching

 

2.3.a.4.3. Forum Diskusi Eksplorasi Konsep - Coaching

2.3.a.4.3. Forum Diskusi Eksplorasi Konsep - Coaching

1. Apa yang dilakukan coach dalam membantu coachee mengenali situasi  (permasalahan atau tantangan) yang dihadapi coachee? 
   Jawaban:
   1. membuat kesepakatan bersama waktu dan tempat untuk bertemu coachee
   2.mengenali tujuan yang ingin dicapai oleh coache
   3. menggali permasalahan coachee dengan mengajukan pertanyaan  dan menjadi pendengar yang aktif dengan komunikasi yang asertif agar coachee merasa nyaman dan lebih terbuka 
   4. coach membantu coachee dalam memilah hasil pemikiran yang dijadikan  rancangan aksi  penyelesaian dan dilanjutkan untuk mendorong dalam menjalankan aksinya agar sesuai hasil yang ingin dicapai
2. Bagaimana cara coach memberi respons terhadap situasi yang dihadapi coachee? (perhatikan secara cermat sikap dan perilaku coach)
   Jawaban :
   Coach harus membangun kepercayaan  dan keakraban terlebih dahulu,  menjadi pendengar yang aktif dengan memberikan perhatian  dan menghargai apa yang di rasakan coachee, memahami  apa yang disampaikan dan membantu untuk mengembangkan kemampuannya  dalam mengambil keputusan
   
3. Apakah praktek coaching model TIRTA dapat dipraktekkan dalam situasi dan konteks lokal kelas dan sekolah Anda? apa tantangan utama Anda dalam melakukan praktek coaching model TIRTA?
   Jawaban :
   Model TIRTA dapat dipraktekan di kelas maupun di lingkungan sekolah maupun permasalahan intern guru. Tatangan utama adalah Identifikasi, dalam tahab inilah kunci ketrampilan  komunikasi coach  sangat menentukan untuk memfasilitasi coachee. Kemampuan bertanya merupakan pengaruh yang kuat dalam memenuhi kebutuhan coachee nantinya akan berdampak  pada kesuksesan proses coaching
4. Siapakah yang dapat membantu Anda melatih praktek coaching model TIRTA di kelas dan sekolah Anda? Bagaimana Anda melibatkan mereka?
   Jawaban :
   Dalam praktek coaching di kelas dan sekolah saya saya dapat di bantu oleh Teman sajawat dan Kepala sekolah  untuk melatih saya dalam praktik coaching dengan Model TIRTA, saya akan melibatkan mereka apabila saya belum bisa maksimal dalam menerapkannya untuk menyelesaikan permasalahan yang ada pada murid